Rekenen hoort leuk te zijn!

Mijn naam is Robert Rijsdijk en ik werk al meer dan 15 jaar in het onderwijs. In die tijd heb ik met veel verschillende leerlingen gewerkt, van het basisonderwijs tot het mbo. Hierdoor heb ik gezien hoe kinderen en jongeren zich ontwikkelen in rekenen — maar ook waar ze vastlopen.

Wat mij altijd is opgevallen, is dat rekenen vaak wordt benaderd als iets dat je moet oefenen door veel sommen te maken. Voor sommige kinderen werkt dat, maar voor veel kinderen juist niet. Zij raken het overzicht kwijt, begrijpen niet wat ze doen en verliezen het vertrouwen in hun eigen kunnen.

Vanuit die ervaring ben ik anders naar rekenen gaan kijken.

Ik geloof dat rekenen niet begint bij sommen, maar bij begrijpen wat cijfers betekenen en hoe ze in het dagelijks leven worden gebruikt. Denk aan situaties zoals boodschappen doen, koken, plannen of sporten. Door rekenen op deze manier aan te bieden, wordt het niet alleen duidelijker, maar ook relevanter en leuker.

Om mij verder te verdiepen in het ondersteunen van leerlingen heb ik de Master Educational Needs afgerond, met een specialisatie in rekenen. Deze opleiding heeft mijn visie verder versterkt: goed onderwijs en goede ondersteuning beginnen bij het begrijpen van wat een kind nodig heeft.

Met De Staartdeling richt ik mij daarom niet op bijles of het herhalen van schoolwerk, maar op het ondersteunen van ouders en verzorgers. Ik help hen om thuis op een laagdrempelige en praktische manier met rekenen aan de slag te gaan, passend bij hun kind.

Mijn doel is dat kinderen weer vertrouwen krijgen in rekenen, en dat ouders weten hoe zij daar zelf een rol in kunnen spelen.